Texteimage.com établit des liens entre la littérature, les textes fondateurs et la création artistique à travers différentes époques et mouvements.
Cette mise en relation est essentielle pour mieux comprendre l’histoire de l’art, la littérature et l’histoire dans le cadre de l’enseignement secondaire (collège, lycée général et professionnel).

Une recherche guidée par thèmes

Cette approche propose une organisation en arborescence pour situer chaque sujet dans son contexte historique et artistique. Elle couvre :
• Les textes fondateurs (L’Iliade et L’Odyssée d’Homère, Les Métamorphoses d’Ovide, le récit biblique) et leur rapport aux arts
• Les œuvres littéraires
• Les périodes artistiques
• L’histoire de l’art
• Le fait religieux
• Le bestiaire
• Les châteaux du Val de Loire

Quelques exemples de questions abordées :
• Quels sont les calligrammes ou les poèmes dédiés à Lou par Guillaume Apollinaire ?
• Comment analyser les fables de Jean de La Fontaine ?
• Qui sont les héros de la Grèce antique, comme Héraclès, Jason ou Orphée ?
• Comment interpréter les poèmes de Charles Baudelaire, tels que La Beauté ou L’Invitation au voyage ?

Une recherche par moteur et index

Cette approche permet d’obtenir rapidement des réponses ciblées sur des œuvres, des auteurs et des concepts artistiques :
• Qui est Otto Dix
• Qui est Anna Marly ?
• Comment analyser un poème de Charles Baudelaire ou un passage de Candide de Voltaire ?
• Comment comprendre l'évolution de la langue à travers un extrait des Essais de Montaigne ?
• Quelle est la spécificité de l’œuvre de Chardin ?
• Comment certaines thématiques (l’amour, le mariage, la vieillesse) ou certaines techniques (pastel, tempera) ont-elles évolué à travers les siècles ?


Une ressource pédagogique modulable

Texteimage.com propose des éléments autonomes permettant de construire des séquences pédagogiques adaptées aux besoins des élèves et des enseignants. Tous les médias disponibles peuvent être utilisés en classe ou en autonomie, offrant ainsi une approche dynamique et interactive des apprentissages.